以下是《品牌策劃與推廣》課程大綱的總結一課程簡介本課程旨在培養學生在企業經營中建立發展和打造卓越的品牌能力課程圍繞品牌經營的規律，以品牌管理為核心，講解品牌策劃與推廣的關鍵知識模塊二課程性質與教學目的本課程可作為工商管理類本科職業院校學生的專業選修課，也可以作為市場營銷專業學生的必修課重點在于使學生掌握現代品牌經營管理所需的基本理論基本原理基礎知識基本技巧，以及運用品牌策劃與推廣的理論知識分析問題解決問題的能力三

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品牌策劃與推廣教學大綱

一、課程簡介

《品牌策劃與推廣》課程旨在培養學生在企業經營中建立、發展和打造卓越

品牌的能力。課程圍繞品牌經營的規律，以品牌管理為核心，講解品牌策劃與推

廣的關鍵知識模塊。

本課程以國際前沿的品牌經營管理思想為支撐，并結合品牌策劃與推廣的企

業實踐案例，實現了知識創新和突破。主要章節內容涵蓋品牌解析、品牌識別與

定位、品牌設計方法、品牌營銷策略、品牌文化塑造、品牌戰略與管理等。通過

這些章節的講授，學生將全面了解品牌策劃與推廣的重要內容和方法。

在本課程中，學生將學習如何從品牌啟動到品牌長青的全過程進行品牌管理

與推廣。課程突出理論聯系實踐，通過具體的案例分析和實踐活動，使學生能夠

靈活運用所學的理念和工具。同時，課程還注重培養學生的創新思維、團隊合作

和溝通能力，以應對復雜多變的市場環境和品牌挑戰。

通過參與《品牌策劃與推廣》課程，學生將掌握全面而深入的品牌經營管理

知識，具備分析和解決實際品牌問題的能力，為將來的職業發展和業務成功打下

堅實的基礎。

二、課程性質與教學目的

本課程可作為工商管理類本科、職業院校學生的專業選修課，也可以作為市

場營銷專業學生的必修課。

主要目的：

1.通過《品牌策劃與推廣》課程的學習，學生能掌握現代品牌經營管理所需

要的基本理論、基本原理、基礎知識、基本技巧。

2.通過《品牌策劃與推廣》課程的學習，為學生將來勝任品牌營銷相關實踐

的規劃、實施、評估、控制等經營管理工作奠定專業知識基礎。

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3.通過學習《品牌策劃與推廣》課程，為學生將來進一步履行品牌及市場營

銷的全面管理工作奠定理論基礎。

三、課程教學要求

1．為了實現使學生能夠系統地掌握品牌策劃與推廣的基本理論和基本方法

的教學目標，本課程教學中要做到如下幾點：

（1）強調講解基本理論知識的系統性。在授課過程中，應全面闡述品牌經

濟時代企業品牌管理的相關知識，并按照企業品牌策劃與推廣的業務流程系統

地分析各章節內容，保證章節之間邏輯連貫、前后協調、循序漸進，務求課程

體系嚴謹、系統規范。

（2）強調講解基本理論知識的先進性。為了適應和滿足該課程的教學目標

需要，基本理論和基本方法的教學內容必須反映本學科的最新發展動態，教學

內容要具有一定前瞻性。

2．為了實現培養學生借助品牌策劃與推廣的理論知識分析問題、解決問題

能力的教學目標，本課程教學中要做到以下2點：

（1）強調以學生為教學主體開展教學活動的教育理念。采用多種教學方式

展開教學活動。做到課堂講授與學生實操練習操作相結合，并以案例討論作為

輔助。

（2）鼓勵學生獨立思考，注意學生創新能力的培養。鼓勵學生采用新想法、

新辦法解決問題，讓學生在追求完成任務的同時提高創新思維、培養創新能力。

四、各教學環節學時分配

教學課時分配

序號章節內容講課能力訓練合計

1第一章緒論202

第一節品牌經濟

第二節全球化的品牌競爭

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第三節企業品牌管理的意義

2第二章品牌解析426

第一節品牌內涵

第二節品牌特征與本質屬性

第三節品牌分類

第四節品牌成長規律

3第三章品牌識別與定位314

第一節品牌識別

第二節品牌定位

第三節強勢品牌塑造

4第四章品牌設計方法314

第一節品牌設計原則

第二節品牌命名

第三節品牌標識設計

第四節品牌包裝設計

5第五章品牌營銷策略314

第一節品牌營銷策略

第二節品牌營銷傳播

第三節體驗營銷與服務

第四節品牌延伸

6第六章品牌文化塑造314

第一節品牌文化與企業文化

第二節品牌文化的內涵

第三節品牌文化的塑造

7第七章品牌戰略與管理314

第一節品牌戰略

第二節品牌管理

第三節品牌維護與危機管理

第四節品牌價值管理

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8案例討論及拓展練習224

合計

四、教學內容

第一章緒論

（一）教學內容

第一節品牌經濟

第二節全球化的品牌競爭

第三節企業品牌管理的意義

（二）課程考核要求

通過本章學習，使學生達到以下目標：

【知識目標】

1.了解品牌經濟的概念、標志以及發展品牌經濟的意義。

2.了解中國品牌經濟發展的基本情況，以及在全球化競爭中面臨的挑戰。

3.理解品牌經濟的溢價效應。

4.掌握品牌管理的內容，理解品牌管理對品牌發展的意義。

【技能目標】

1.初步學會從品牌經濟視角觀察、分析企業營銷活動。

2.初步學會甄別品牌影響力大小，對企業實施品牌戰略的效果做出大致評價。

【素養目標】

1.培養對全球化背景下品牌經濟發展趨勢的理解。

2.樹立培育民族品牌的意識，增強對民族品牌的信心。

第二章品牌解析

（一）教學內容

第一節品牌內涵

第二節品牌特征與本質屬性

第三節品牌分類

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第四節品牌成長規律

（二）課程考核要求

通過本章學習，使學生達到以下目標：

【知識目標】

1.理解品牌的定義與內涵，明確品牌的構成要素。

2.理解品牌的基本特征和本質屬性。

3.了解品牌的分類方法，從不同角度對品牌進行定位。

4.了解品牌的成長環境，掌握品牌的成長規律。

【技能目標】

1.初步學會對具體品牌的特征進行判斷和評價。

2.初步理解品牌發展的基本規律，對具體品牌的成長環境和發展階段進行分析。

【素養目標】

1.培養對民族品牌正確解析的能力。

2.增強對文化賦能民族品牌的理解和價值判斷。

第三章品牌識別與定位

（一）教學內容

第一節品牌識別

第二節品牌定位

第三節強勢品牌塑造

（二）課程考核要求

通過本章學習，使學生達到以下目標：

【知識目標】

1.理解品牌識別的作用和特點。

2.理解品牌定位的內涵和策略，熟悉品牌定位的原則。

3.掌握品牌定位的目標、原則和具體操作步驟。

【技能目標】

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1.初步培養自己品牌定位的意識，能夠有效識別某一品牌的特征。

2.能夠應用品牌定位理論分析和處理實際管理問題，能夠評價企業的品牌策略。

3.逐步培養自己的品牌定位能力。

【素養目標】

1.提高對民族品牌的文化認同感，增強對民族特色品牌的文化自信。

2.增強對民族品牌正確識別的能力，加深對民族品牌文化內涵的理解。

第四章品牌設計方法

（一）教學內容

第一節品牌設計原則

第二節品牌命名

第三節品牌標識設計

第四節品牌包裝設計

（二）課程考核要求

通過本章學習，使學生達到以下目標：

【知識目標】

1.掌握品牌的構成要素。

2.熟悉品牌要素設計的標準。

3.掌握品牌命名的規則和步驟。

4.了解品牌的個性設計。

【技能目標】

1.能夠通過本章學習，嘗試設計自由品牌。

2.逐步培養自己品牌設計的意識和判斷能力。

【素養目標】

1.通過對品牌設計原則的學習，增強對民族品牌所蘊含的特色文化的理解和文化

自信。

2.通過本章的學習，提高保護民族品牌的意識與責任感。

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第五章品牌營銷策略

（一）教學內容

第一節品牌營銷策略

第二節品牌營銷傳播

第三節體驗營銷與服務

第四節品牌延伸

（二）課程考核要求

通過本章學習，使學生達到以下目標：

【知識目標】

1.學習品牌整合營銷傳播的理論內涵和傳播策略。

2.理解品牌社會化媒體傳播的理論內涵和傳播策略。

3.掌握品牌跨文化傳播的理論內涵和傳播策略。

【技能目標】

1.能夠結合企業實際運用整合營銷傳播理論開展品牌傳播活動。

2.能夠結合企業實際運用社會化媒體傳播理論開展品牌傳播活動。

3.能夠結合企業實際運用跨文化傳播理論開展品牌傳播活動。

【素養目標】

1.通過本章的學習，提高對品牌營銷的解讀和鑒賞能力。

2.通過本章的學習，樹立正確的品牌營銷價值理念。

第六章品牌文化塑造

（一）教學內容

第一節品牌文化與企業文化

第二節品牌文化的內涵

第三節品牌文化的塑造

（二）課程考核要求

通過本章學習，使學生達到以下目標：

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【知識目標】

1.掌握品牌文化的概念，理解品牌文化與品牌的文化屬性。

2.理解品牌文化的內涵，了解品牌文化的物質屬性和精神屬性。

3.掌握品牌文化塑造的方法和途徑。

4.了解品牌文化的藝術性及其審美。

【技能目標】

1.初步培養自己的品牌文化塑造意識，能夠識別企業的品牌文化及其屬性。

2.能夠應用品牌文化管理理論分析和處理實際管理問題，能夠評價企業的聲譽資

本。

3.逐步培養自己的品牌文化塑造能力。

【素養目標】

1.樹立對傳統民族品牌的文化認同感，樹立塑造正確品牌核心價值的觀念。

2.增強對傳統民族品牌文化藝術性的理解。

第七章品牌戰略與管理

（一）教學內容

第一節品牌戰略

第二節品牌管理

第三節品牌維護與危機管理

第四節品牌價值管理

（二）課程考核要求

通過本章學習，使學生達到以下目標：

【知識目標】

1.理解企業戰略與品牌戰略的含義。

2.掌握品牌戰略的構成因素及特征。

3.理解品牌戰略管理的任務及意義。

4.了解品牌戰略的層次及其基本模式。

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5.了解品牌戰略性建設的主要內容。

【技能目標】

1.理解品牌管理中，戰略性思維對企業品牌健康發展的意義。

2.掌握品牌戰略的基本概念和理論，為今后實施品牌戰略管理提供理論前提。

【素養目標】

1.增強培育民族品牌的意識，樹立對民族品牌的文化自信和消費認同。

2.樹立對品牌進行戰略管理和不斷創新的意識，強化對“工匠精神”的理解。

五、考核方式、成績評定

1.教學方法：本課程采用多種教學方法，包括理論